2024 04 ΑΠΡΙΛΙΟΣ Τι έχουμε να διαβάσουμε

ΤΡΙΤΗ 16/4 2024

ΤΕΤΑΡΤΗ, 17/4

ΙΣΤΟΡΙΑ
ΒΜ  σελ 111 διαβάζω το κείμενο  - ΤΕ σελ 44, άσκηση 2. Συμπληρώνω το φυλλάδιο με τη χαρτογράφηση του μαθήματος.

ΓΛΩΣΣΑ: ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ 2 φορές:

Μπείτε και βγείτε στο Μετρό κρατώντας
το χέρι της μητέρας σας, του πατέρα σας ...

Όταν κλείνουν οι πόρτες, απομακρυνθείτε
από το τρένο και μην προσπαθήσετε να το
προλάβετε τρέχοντας.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΤΕ σελ. 32, το κείμενο "Χρησιμοποιώτας λεωφορείο". Αμέσως μετά συμπληρώνουμε την άσκηση 4, γράφοντας μόνο τις μετοχές.

ΔΕΥΤΕΡΑ, 22/4/2024

ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:

ΓΛΩΣΣΑ: Το λεξιλόγιο στη σελ. 71 του ΒΜ και 72.

2 φορές αντιγραφή τις λέξεις που είναι στο γαλάζιο πλαίσιο

Το φυλλάδιο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΤΕ σελ 32, άσκ. 2 και 3

MΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Διαβάζω το ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ σελ. 32 του ΒΜ. Προετοιμάζομαι να απαντήσω σε ερωτήσεις πάνω στο κείμενο, όπως κάναμε σήμερα στην τάξη.

ΤΕ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΣΕΛ 11, ΑΣΚ. 3. Ζωγραφίζω το έργο που προτείνω να γίνει στον τόπο μας. (Η εργασία αυτή θα εξεταστεί διαθεματικά την Πέμπτη στο σχολείο και θα συμπληρώσουμε με την ομάδα μας τις σχετικές ερωτήσεις στο ΤΕΤΡ. ΕΡΓ. ΓΛΩΣΣΑΣ, ΣΕΛ 33)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Επανάληψη στην Προπαίδεια!

Αύριο τα παιδιά θα πάνε στο κολυμβητήριο με τον κ. Διευθυντή, λόγω ασθένειας της Γυμνάστριας.

Θα κάνουμε Ανθολόγιο για το Πάσχα και θα μιλήσουμε για τις άγιες αυτές ημέρες. Αν κάποιο παιδάκι έχει στο σπίτι το Ανθολόγιο να θυμηθεί να το φέρει στο σχολείο.

Θα συνεχίσουμε τις πασχαλινές ζωγραφιές μας και τα καλαθάκια.

Και στην Ιστορία θα κάνουμε επανάληψη. Δείτε το Τετράδιο Εργασιών σελ. 45.

24/4/24, ΤΕΤΑΡΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ
ΤΕ, σελ. 45: Συμπληρώνω όλες τις ασκήσεις του επαναληπτικού

ΓΛΩΣΣΑ: Κλίνω στο Τετράδιο της Γραμματικής το ρήμα "παίζω" σε οριστική Ενεστώτα, Παρατατικού, Αορίστου, Μέλλοντα Εξακολουθητικού και Μέλλοντα Συνοπτικού όπως ακριβώς είναι στη σελ. 83 του ΒΜ - τεύχος δεύτερο.

Με τον ίδιο τρόπο κλίνω μετά και το ρήμα "τρέχω".

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ: Γράφω σε φύλλο ντοσιέ ευχές προς τους συμμαθητές μου για το Πάσχα και τις διακοπές! Στολίζω το κείμενο με μια ωραία ζωγραφιά!!!

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αύριο το πρώτο δίωρο θα πάμε στην Εκκλησία. Όποιο παιδάκι θέλει, μπορεί να μεταλάβει.

_____________________________

Για τις μέρες των Διακοπών του Πάσχα:

Γράφω το ένα από τα δύο:

1. Περιγράφω κάτι που θα ζήσω αυτό το Πάσχα (στον Επιτάφιο, στην Ανάσταση ή όπου αλλού θέλω)

2. Έθιμα για το Πάσχα που τηρούμε στην οικογένειά μας. (Μπορούμε να γράψουμε και για έθιμα που είδαμε κάπου τις μέρες του Πάσχα.)

25/4/24, ΠΕΜΠΤΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Κάναμε το μάθημα 40 στο βιβλίο και στο τετράδιο εργασιών. Για το σπίτι:
1. Φυλλάδιο επανάληψης στους δεκαδικούς
2. ΒΜ άσκηση 3

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ - ΓΛΩΣΣΑ (διαθεματική προσέγγιση):
Τετράδιο Εργασιών Γλώσσας - τεύχος β, σελ. 33 και 35, άσκηση 6. Την συμπληρώνουμε με βάση όσα ζωγράφισε ο καθένας στο Τετράδιο Εργασιών της Μελέτης Περιβάλλοντος. (θέμα: Ένα έργο που προτείνω να γίνει στον τόπο μου)




Στο σχολείο έμειναν για διόρθωση:
1. Τετράδια Γραμματικής
2. Ευχές για το Πάσχα (φύλλο ντοσιέ)
3. Τετράδια Εργασιών Μελέτης Περιβάλλοντος

________________

Αύριο θα κάνουμε τα κάλαντα του Λαζάρου και θα τελειώσουμε τα καλαθάκια μας.
Επίσης Μαθηματικά και Ιστορία.

Ήρθε ο Λάζαρος ήρθαν τα Βάγια,
Ήρθε η Κυριακή που τρων' τα ψάρια

Βάγια βάγια των βαγιών, τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή, ψήνουν το παχύ αρνί.

- Που ’σουν Λάζαρε που είναι η φωνή σου
Που σε γύρευε η μάνα κι η αδελφή σου

Βάγια βάγια των βαγιών, τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή, ψήνουν το παχύ αρνί.

- Ήμουνα στη γη, στη γη βαθιά χωμένος
Κι από τους νεκρούς, νεκρούς αναστημένος.

Βάγια βάγια των βαγιών, τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή, ψήνουν το παχύ αρνί.

Δώστε μου νερό, νερό λιγάκι
να ξεπλύνω της καρδιάς μου το φαρμάκι.

Βάγια βάγια των βαγιών, τρώνε ψάρι και κολιό
και την άλλη Κυριακή, ψήνουν το παχύ αρνί.

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ - ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

Υγεία, αγάπη, ευτυχία σε όλες τις οικογένειες της τάξης μας και ό,τι καλύτερο για τα παιδάκια μας!

Τα καθήκοντά τους τις μέρες αυτές είναι να περάσουν όμορφα και να ζήσουν από κοντά τα υπέροχα έθιμα των ημερών! Να έχουν να θυμούνται μεγαλώνοντας στιγμές που θα γεμίζουν όχι μόνο τον νου τους με αναμνήσεις αλλά και την καρδιά τους!

Όποιος θέλει όμως μπορεί να κάνει και τα εξής:

1. Πρώτο και σημαντικότερο είναι η παιδική λογοτεχνία! Αυτό τους ευχήθηκε και ο κ. Διευθυντής όταν πέρασε από την τάξη μας για να μας πει τα ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ! Να μάθουν να διαβάζουν λογοτεχνικά βιβλία με την ίδια αγάπη που πάνε για παιγνίδι.

2. Να γράψουν μια ιστορία από τα βιώματα αυτών των ημερών. Από τον Επιτάφιο, από την Ανάσταση ή όποια άλλη στιγμή τα συγκινήσει.

3. Δόθηκε και ένα φυλλαδιάκι με επαναληπτικές ασκήσεις στους δεκαδικούς (προσθέσεις, αφαιρέσεις κλπ) Και ένα πρόβλημα από το ΤΕ, σελ. 37, άσκηση 4. Προαιρετικά!

Κατά τα άλλα να ζητήσω συγγνώμη που σας ταλαιπωρήσαμε το μεσημέρι στην πόρτα και αργήσαμε να φτάσουμε. Θα προσπαθήσουμε με κάθε τρόπο να μην ξανασυμβεί. Προσπαθούσαμε να μην ξεχάσουν τίποτε στην τάξη ενόψει διακοπών και ήταν και τα καλαθάκια στο χέρι που μας δυσκόλευαν. Συγγνώμη και πάλι.